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La supervisión educativa Punto 3

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Desde la perspectiva de algunas de esas funciones tradicionales, es que digo que si, pues pienso que cuando una funciona actúa más como fiscalizadora y tirana, no permite el avance hacia una supervisión creadora, en mis 10 años como facilitadora he visto diferentes estilos de supervision en donde las funciones tradicionales arraigadas estancan el avance hacia un desempeño exitoso. Agradezco  mucho estas informaciones pues aportan no solo los conocimientos necesarios para ejercer la función supervisora  sino también para el mejoramiento de mi calidad docente..

Red social FACEBOOK

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Una mirada cada red social Como hemos visto en otras entradas es muy importante elegir qué red social conviene más a nuestro negocio, ya que es mejor tener presencia muy activa en una o dos redes sociales antes que estar en 5 o 6 de un modo menos activo, vamos a repasar cuáles son las principales redes sociales que podemos trabajar en nuestro negocio y hoy hablaremos breve de: Facebook: La red social por excelencia que ha superado recientemente los 2.000.000 de usuarios.  Se utiliza de manera profesional tanto como para promocionar marcas personales como para negocios. Su principal ventaja es que al ser la red social más usada nos permitirá un gran alcance a todo tipo de personas, por lo tanto, es útil para empresas que trabajan con clientes(b2b), en cambio no es tan recomendable para empresas que trabajen ofreciendo servicios o productos para otras empresas (b2b). Otra de sus contras actualmente, es la saturación de publicidad y su famoso algoritmo que limita la visibilidad que o...

La supervisión educativa Punto 1

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¿La supervisión educativa  debe abandonar sus funciones tradicionales para poder alcanzar la fase de la supervisión creador a?   1-El mundo está en constante cambio, y eso incluye que las personas, cambian sus gustos, sus pensamientos sus exigencias y hasta la forma en la que se adquiere el aprendizaje. Con el auge de la tecnología, las nuevas generaciones y demás factores obligan a que la docencia cambie constantemente.  De esta misma forma, pasa con la supervisión. En mi opinión considero que tomar las fortalezas de cada proceso y utilizarlos a la par seria lo mejor. La supervisión tradicional ha tenido sus frutos a lo largo del tiempo, y si le agregamos innovación, creatividad pues lo resultados serán de mayor beneficios.  Debemos adaptarnos a los cambios y a los tiempos, sin alejarnos de la esencia de lo que es la supervisión 

Cómo ser un ciudadano incluyente

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Lograr la inclusión de las personas con discapacidad no depende solo de las políticas que el Estado pueda asumir y aplicar. También es necesario que cada ciudadano actúe para favorecer el desarrollo de una sociedad inclusiva. Por ende, a continuación, te presentamos algunas acciones puntuales que puedes emprender para ser un  ciudadano incluyente: Adopta una  mentalidad positiva  al tratar con personas con discapacidad. La discapacidad no es la característica principal de ninguna persona. Sé paciente, flexible y muestra siempre respeto y empatía. Esto implica ver en ellos lo que tienen y no lo que les falta. Ofrece ayuda  sin imponérsela;  preguntan primero si la necesita.  Consulta con la persona con discapacidad cuál es la mejor manera de proporcionarle tu ayuda .  No te ofendas si al ofrecer tu ayuda la persona la rechaza. Permite la autonomía e independencia de las personas con discapacidad.   Confía en sus capacidades, habilidades...

Inclusión Laboral

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Esta política de inclusión tiene como marco jurídico la Ley Orgánica sobre Igualdad de Derecho de las Personas con Discapacidad No. 05-13, la cual contempla en su Artículo 14 que “Las políticas de trabajo y empleo tiene como finalidad primordial la inclusión de las Personas con Discapacidad en el sistema ordinario de trabajo o en su defecto, su incorporación a un sistema de empleo protegido o por cuenta propia, que aseguren su independencia económica”. Para dar cumplimiento a lo establecido en la referida ley, desde el CONADIS se realizan una serie de acciones; entre ellas destacan: Coordinación de la elaboración y evaluación de políticas públicas que promuevan la inclusión laboral de las Personas con Discapacidad. Capacitación a los Encargados de Recursos Humanos de las instituciones públicas sobre la inclusión laboral de las Personas con Discapacidad. Articulación con entidades del Estado, para favorecer el autoempleo de las Personas con Discapacidad y sus familias, media...

Fortalecimiento Institucional de las Asociaciones sin Fines de Lucro

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En República Dominicana existe una amplia red de organizaciones no gubernamentales que trabajan para la  prevención y eliminación de todas las formas de discriminación contra las personas con discapacidad  y así, garantizar sus derechos.  Por ende, una de las políticas de inclusión que ha asumido el Estado, a través de CONADIS, es trabajar para el fortalecimiento de las organizaciones de la sociedad civil que representan o trabajan a favor de la población con discapacidad.  Esta estrategia ha permitido contar con asociaciones sin fines de lucro establecidas, que fortalecen las demandas de derechos de parte de la población con discapacidad y facilitan la implementación de los planes y programas del CONADIS en todo el territorio nacional.

Salud y Seguridad Social

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Esta política tiene como objetivo principal que las Personas con Discapacidad reciban un  servicio de salud de calidad y adecuado a sus condiciones . Paralelamente, busca promover la inclusión de las Personas con Discapacidad en el  Sistema de Seguridad Social .  De igual modo, pretende crear mecanismos de Valoración y  Certificación de la discapacidad  para evaluar la discapacidad de forma objetiva, partiendo de un enfoque holístico y multidisciplinario y, además, conducir el proceso para el otorgamiento de las prestaciones de corto y largo plazo por incapacidades laborales y/o enfermedad profesional que origina la discapacidad.